domingo, 26 de setembro de 2010

Grafite

Para finalizarmos os trabalhos do 3° bimestre nossos alunos conheceram o grafite.
Grafite, que é muito diferente de pichação.
Grafite é considerado uma arte e a pichação é considerada um crime ambiental, segundo o artigo 68 da Lei 9.605/89 da Constituição Federal.
Cada aluno recebeu um alfabeto onde teriam que montar seus nomes ou apelidos para depois colorir e transformá-los em um cenário grafitado.
Para auxiliá-los nesta montagem foi fornecido uma folha de papel vegetal e através da técnica de decalque eles passaram seus nomes montados para folha de papel ofício. Aí foi só colorir.
Posteriormente cada aluno teve a oportunidade de criar o seu grafite em ambiente virtual através do site: www.graffiticreator.net.

Vamos ver o resultado?







Folclore

No mês de agosto nossos alunos realizaram trabalhos em torno do tema: Folclore, comemorado no dia 22 de agosto.
Todos entraram em contato com este universo e perceberam que o folclore é o modo que um povo tem para compreender o mundo em que vive. Conhecendo o folclore de um país, podemos compreender o seu povo. E assim conhecemos, ao mesmo tempo, parte de sua História.
Viram também que o folclore brasileiro, um dos mais ricos do mundo, formou-se ao longo dos anos, principalmente por índios, brancos e negros.
E assim os trabalhos foram sendo desenvolvidos

As turmas de 8° ano conheceram mais a fundo a lenda do Boi-Bumbá e seu ritual, o que inspirou a criação do Festival Folclórico de Parintins.
O ritual dos Bumbás mostra a lenda de Pai Francisco e Mãe Catirina que conseguem, com a ajuda do Pajé, fazer renascer o boi do patrão.
Todos se empenharam para confeccionar seu próprio Boi-Bumbá. Utilizamos folhas de revistas, rolinho de papel higiênico, papel com o desenho da carinha do boi, cola, e muito mais, além de muita criatividade.

Já as turmas do 9° ano fizeram um trabalho sobre máscaras africanas, que são consideradas protagonistas indiscutíveis da arte africana.
Viram que o significado das máscaras é muito difícil de ser compreendido por não-africanos e que este significado varia de um grupo étnico para outro, onde uma só máscara pode ter significados variados.

O resultado de todo este trabalho pode ser constatado abaixo. Vamos conferir?

8° ano




9° ano

Turma 901





Turma 902



sábado, 31 de julho de 2010

2° Bimestre. Ufa! Quanta coisa rolou!

Arte Contemporânea

Dentre os temas aborados no 2° bimestre com as turmas do 9° ano encontramos a Arte Contemporânea.

Nossos alunos conheceram este período da História da Arte onde a mistura de linguagens, uma de suas características, é incorporada à produção artística.

Conheceram as obras de Antonio Peticov e Tomie Ohtake, dentre outros.

Para finalizarmos o bimestre os alunos se soltaram e se divertiram criando a sua obra de arte contemporânea a partir de uma ilustração que precisava ser finalizada e totalmente colorida.

Veja abaixo a ilustração fornecida e o resultado de muita criatividade:




Adrielly


Juliana Souza


Marcelly


Andressa


Natália
Surrealismo e Semana de Arte Moderna de 1922

As turmas do 8° ano conheceram dois movimentos muito importantes para a História da Arte.

Um deles, o Surrealismo, permitiu que os alunos soltassem a imaginação e criatividade na elaboração de trabalhos com desenhos e imagens que só são possíveis de existir no nosso imaginário.

Conheceram os trabalhos de Salvador Dalí e Joan Miró, dentre outros. Viram também como este movimento deixou marcas na formação estética do Moderismo.

Partimos então para a Semana de Arte Moderna de 1922 e tudo o que ela representou para a arte brasileira. Vimos o Movimento Antrópófago e o quadro Abaporu, de Tarsila do Amaral, que inspirou Oswald de Andrade a escrever o manifesto.

Então, para encerrar as atividades do 2° bimestre de maneira bem "light" os alunos entraram em contao com o universo das dobraduras. Aprenderam a fazer uma caixinha com tampa onde, como ilustração, foi proposto os temas: Surrealismo e uma releitura do famoso quadro de Tarsila do Amaral, Abaporu.

Quer ver como ficou? Dê uma olhadinha nos trabalhos abaixo!



sexta-feira, 30 de julho de 2010

Nossos alunos também ajudaram na torcida pela seleção brasileira na Copa de 2010.

Vejam algumas pinturas realizadas pelas turmas do 8° e 9° anos nos muros do colégio. Uma iniciativa da professora Eulícia com a colaboração dos professores Éber e Adriana.











sábado, 17 de abril de 2010

Mandalas

Prosseguindo ao estudo da Arte Efêmera, vimos a elaboração de tapetes e mandalas com materiais diversos.
Os alunos viram alguns tapetes elaborados para procissão de Corpus Christi, onde após a montagem o mesmo serve de passagem para a procissão, dando fim aos desenhos e mensagens neles contidas. Viram também que os monges budistas costumam construir mandalas usando areia colorida e após as cerimônias que sucedem à construção das mandalas, elas são desfeitas e toda areia é jogada num rio, pois eles acreditam que as bençãos se espalharão.
Após exposição de alguns exemplos, foi propostro a confecção de mandalas com diversos tipos de materiais: gelatina colorida, folhagens, pó de café, dentro outros. O trabalho com mandalas serve para exercitar a concentração, a paciência e o desapego ao mundo material
Vamos ver o resultado?
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Renata - turma 901
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1Danielle - turma 901
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Raquel - Turma 901
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Andressa - Turma 901
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Juliana Saqueto - Turma 901
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Sabe como usar as mandalas?
Segundo Celina Fioravanti o primeiro cuidado é escolher a mandala certa para olhar. “Prepare um lugar calmo e isolado. Pode haver música, incenso, velas… O essencial é poder estar ali em paz e sem ser interrompido”, ressalta. Coloque o desenho na sua frente e feche os olhos. Faça respirações profundas. Quando estiver mais concentrado, abra os olhos e olhe diretamente para a mandala. Procure deixar sua mente livre de preocupações.
“Permaneça olhando quanto tempo quiser. Se ficar cinco minutos, irá se sentir bem e em harmonia. Se ficar 15 minutos, irá restaurar sua energia interior e exterior. Se ficar 30 minutos, bem concentrado no desenho, provavelmente acabará meditando com a ajuda da mandala”, finaliza Celina Fioravanti.

Por que você não escolhe uma das mandalas acima e experimenta realizar este procedimento?

Maiores informações: naturalmentenatural.blogspot.com

terça-feira, 13 de abril de 2010

Arte Efêmera

Neste primeiro bimestre um dos tópicos apresentados aos alunos do 9º ano foi sobre Arte Efêmera. A Arte Efêmera é um tipo de arte transitória, passageira, fugaz, que dura pouco.
Após a apresentação dessas possíveis caracterizações e alguns exemplos de artistas como Umberto Costa, Helio Oiticica, Jim Denevan e Julian Beever, dentre outros, os alunos partiram para elaboração de sua própria obra de arte efêmera.
O resultado? Você confere agora.


Turma 901




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Turma 902
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Quer saber mais sobre este tipo de arte? Então acesse os links abaixo e divirta-se:
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